"Menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat menyampaikan patriotisme
Gambar menunjukkan seorang guru bahasa isyarat sedang mengajar siswanya untuk "menyanyikan" versi baru dari lagu bahasa isyarat di kelas.
"Bangkitlah,slot demo aztec pg orang-orang yang tidak ingin menjadi budak, bangun Tembok Besar baru kita dengan darah dan daging kita..." Saat melodi musik yang familiar dibunyikan kembali, Guru dan siswa yang berdiri di depan panggung pengibaran bendera menari tangan dan membuka pekan baru dengan lagu kebangsaan versi bahasa isyarat. Pada hari Senin tanggal 22 Maret pukul 08.40, Sekolah Pendidikan Khusus Lu'an mengadakan upacara pengibaran bendera khusus.
Setiap Senin pagi, di Sekolah Pendidikan Khusus Lu'an, siswa mengenakan seragam sekolah yang rapi, berbaris di taman bermain, dan melakukan upacara pengibaran bendera tepat waktu . Pada upacara pengibaran bendera hari itu , yang berbeda dengan masa lalu adalah para siswa tunarungu yang hanya bisa melafalkan lirik lagu kebangsaan dalam hati, di bawah bimbingan gurunya, menandatangani bahasa isyarat dengan melodi yang penuh gairah dan agung, dan gerakan mereka terampil dan halus. Meskipun mereka tidak dapat mengungkapkan emosi mereka dengan kata-kata, mereka mengungkapkan perasaan mereka dengan cara khusus melalui bahasa isyarat, dan wajah muda mereka dipenuhi dengan kebahagiaan dan kebanggaan.
Sekolah Pendidikan Khusus Kota Lu'an memiliki hampir 200 siswa, termasuk hampir 70 siswa tunarungu. Untuk membantu para siswa mengekspresikan diri dan berkomunikasi dengan lebih baik dengan orang lain, lebih dari 20 guru bahasa isyarat di sekolah membantu mereka melatih dan merehabilitasi suara mereka, mempelajari bahasa isyarat dan pengetahuan budaya. Melalui latihan berulang-ulang, mereka tidak hanya belajar "menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, tetapi juga mempelajari gerakan bahasa isyarat dari banyak lagu seperti "Negara", "Hati Tiongkokku", "Aku dan Tanah Airku".
Selama dua sesi tahun ini, Tai Lihua, anggota Komite Nasional Konferensi Konsultatif Politik Rakyat Tiongkok dan ketua Kelompok Seni Penyandang Disabilitas Tiongkok, " menyanyikan" lagu kebangsaan dengan bahasa isyarat dan menggugah hati masyarakat Tionghoa. "Kami sangat merasakan kejutan diam-diam yang ditimbulkan oleh 'menyanyikan' lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, dan secara aktif mengorganisir guru dan siswa untuk mempelajari Rencana Bahasa Isyarat Nasional "Lagu Kebangsaan Republik Rakyat Tiongkok", dan menstandardisasi penerapan bahasa isyarat nasional bahasa isyarat yang umum untuk 'menyanyikan' lagu kebangsaan." Kepala Sekolah Pendidikan Khusus di Kota Lu'an, Chen Zhongfang mengatakan bahwa siswa tunarungu berlatih "menyanyi" di bawah bimbingan guru mereka, menyadari keinginan setiap orang untuk menggunakan bahasa isyarat untuk berekspresi. menyanyikan lagu kebangsaan secara baku, terpadu dan serius, serta “menyanyikan” kecintaan mereka yang mendalam terhadap tanah air.
Reporter mengetahui selama wawancara bahwa sejak "Lagu Kebangsaan Republik Rakyat Tiongkok" secara resmi dilaksanakan pada tanggal 1 Maret, para guru bahasa isyarat Kota Lu'an di sekolah pendidikan khusus mengikuti versi umum nasional untuk menjelaskan dan mendemonstrasikan latihan setiap hari, berdiskusi satu sama lain, dan mengkalibrasi setiap gerakan secara ketat. Kemudian, para guru membimbing siswa tunarungu untuk mempraktikkan setiap kata, kalimat, dan tindakan, mulai dari memahami hingga menghafal, dan kemudian mengungkapkannya dalam bahasa isyarat. “Meskipun semua orang akrab dengan melodi lagu kebangsaan, ritme bahasa isyarat masih sulit untuk mengimbangi melodi lagu kebangsaan dan secara akurat memukul setiap gerakan.” Guru bahasa isyarat He Liangyan mengatakan kepada wartawan bahwa siswa ingin melakukannya dalam waktu singkat. Saya menguasai gerakan bahasa isyarat standar sesegera mungkin, bekerja keras untuk mengatasi kesulitan mendengarkan dan berbicara saya sendiri, dan juga mengatasi ketidaktepatan sebelumnya dalam menulis bahasa isyarat. Saya mempraktikkannya ratusan kali.
"Melalui belajar, saya belajar menyanyikan lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat universal, yang meningkatkan perasaan patriotik saya. Saya akan belajar lebih giat dan mencintai tanah air." sekolah Wang Yue, seorang siswa sekolah menengah atas yang mengalami gangguan pendengaran, mengungkapkan perasaannya tentang mempelajari lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat kepada wartawan.
Pada upacara pengibaran bendera, siswa tunarungu terlihat memainkan lirik lagu standar nasional dengan sangat hati-hati tangan mereka di atas kepala, terkadang menggunakan jari-jarinya untuk membentuk bentuk hati di dadanya, membuat gerakan yang kuat dan bermakna.
"Para siswa mengetahui bahwa 'menyanyikan' lagu kebangsaan adalah hal yang sangat sakral, dan mereka mempelajarinya dengan sungguh-sungguh. Beberapa siswa yang baru masuk sekolah belum memilikinya sebuah landasan dalam bahasa isyarat, jadi kami meminta guru untuk Kami mengajari mereka langkah demi langkah secara pribadi dan melatih setiap gerakan berulang kali." Chen Zhongfang mengatakan bahwa setelah melihat para siswa belajar "menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, mereka mengadakan upacara pengibaran lagu kebangsaan khusus pertama bersama-sama. Setiap hari Senin mulai sekarang, sekolah akan mengikuti metode ini selama upacara pengibaran bendera, dengan guru dan siswa memainkan melodi patriotik khusus bersama-sama.
(Editor yang bertanggung jawab:chutogel)
- Yayasan Amal Jiuhuashan Kota Chizhou Dana Sastra dan Seni Qingyang didirikan
- Administrasi Negara untuk Regulasi Pasar: Empat makanan medis khusus yang mendesak secara klinis telah dimasukkan dalam proses tinjauan prioritas dan persetujuan
- USANA Baby meluncurkan kegiatan kesejahteraan masyarakat Berjalan Bersama Keluarga, Masa Depan Anda Sehat
- Perkuat kepercayaan strategis dan promosikan revitalisasi Zhijiang! Zhijiang Liquor mengadakan konferensi strategi dan peluncuran produk baru
- Lagu rakyat Dangtu Lagu Damai memenangkan medali emas dalam Kompetisi Seni Kelompok Delapan Kota Wanjiang
- Peringatan apa yang diberikan oleh siklus babi ini kepada perusahaan-perusahaan tercatat?
- Penerapan Pedoman Verifikasi Video Jarak Jauh Izin Usaha Makanan
- Melepaskan lebih jauh potensi konsumsi produk teh
- Pengujian menunjukkan bahwa pengurangan garam sebesar 5% tidak mempengaruhi kelezatan. Reporter Li Jian Garam adalah bumbu yang umum digunakan dan dikenal sebagai yang pertama dari seratus rasa. Namun asupan garam yang berlebihan tidak baik bagi kesehatan Anda. Pengujian yang relevan menunjukkan bahwa mengurangi garam sebesar 5% hingga 10% dalam kehidupan sehari-hari tidak akan berdampak signifikan pada rasa asin pada masakan. Oleh karena itu, Pusat Pertukaran Informasi Pangan dan Kesehatan Kexin mengingatkan konsumen untuk memperkuat induknya
- Dua standar nasional untuk dapur pusat dirilis dan akan diterapkan pada 1 Oktober tahun ini
- Administrasi Negara untuk Regulasi Pasar: Empat makanan medis khusus yang mendesak secara klinis telah dimasukkan dalam proses tinjauan prioritas dan persetujuan
- Studi pelacakan sistematis jangka panjang tentang perkembangan industri makanan kesehatan Tiongkok telah dirilis lagi
- Hubei: Memperkuat ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memandu pembangunan fasilitas sayuran
- Sayuran dataran tinggi memperkaya meja makan masyarakat
- Kutipan Kota Bozhou Mencari Istri memasuki Pusat Seni Opera Anqing Huangmei
- Tiket pertunjukan Huainan Tuan Mei Lanfang menjadi saksi peristiwa akbar tahun itu
- Tahun ini, pesanan makanan kecil telah melampaui 6 miliar. Makanan ramah lingkungan membantu kehidupan rendah karbon
- Tindakan Pengawasan dan Pengelolaan Label Pangan terbuka untuk umum untuk pengumpulan pendapat
- emas ke-29! Medali emas Olimpiade pertama Tiongkok untuk tinju wanita! Chang Yuan memenangkan medali emas 54kg
- Pameran Sastra dan Seni Jalanan Lama Shipai Kabupaten Huaining: Mimpi Huangmei dan Keharuman Pasir Ungu